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新品推薦:吉星實驗室無線智能考試系統
發布時間:2020-05-13  關注度:1335   
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  2019年11月22日,教育部發布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》(教基〔2019〕16號),《意見》明確,要把學生實驗操作情況和能力表現納入綜合素質評價;2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試,考試成績納入高中階段學校招生錄取依據;在普通高中學業水平考試中,有條件的地區可將理化生實驗操作納入省級統一考試。實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容,是培養創新人才的重要途徑。

  我們在學校做了大量的調研之后,發現以下問題是實驗室考試迫切需要解決的問題:

  1)學生在實驗考試中遇到問題,因為缺少視頻記錄,存在公平性問題。

  2)學生的實驗考試操作過程難記錄 ,老師的評分工作繁瑣負擔重

  3)學生沒有正式實驗室考場的考試經驗,容易緊張,造成考試失誤丟分

  4)缺乏信息技術避免監考人員的客觀疏漏,閱卷評分存在主觀人為因素

  5)學校實驗考試設備只能在考試時使用,資源沒有得到合理利用和規劃

  6)缺少專業的實驗記錄平臺對學生的實驗操作過程進行數據化管理

  吉星實驗室無線智能考試系統

  吉星實驗室無線智能考試系統結合5G無線傳輸技術,支持實驗室考試考題抽簽、身份管理,實驗過程記錄,支持24-48座位實時同步錄制,8、24組分屏同步實驗對比,畫面清晰流暢。

  為老師對學生實驗過程進行評分提供有力保證,為教學素材資源庫提供強大教學后盾。推進實驗操作考試信息化,對于創新考務管理,規范考試流程,完善監督機制,促進實驗教育公平具有重要作用。

  吉星實驗室無線智能考試系統教室效果圖

  系統優勢

  畫面快速流暢

  結合5G新技術,實驗過程即時畫面展示高清快速流暢。

  操作簡單、易用

  老師無需復雜的電腦操作知識,即可快速上手。

  設備部署簡單

  方案構成簡單,搭建快速方便。

  低成本,易于普及

  搭建預算低,助力學校實驗室的建立和物化生考試評分系統的搭建。

  智能閱卷

  智能標記實驗操作錯誤點,智能推薦評分,實現閱卷評分客觀化

  規范考試流程

  評分不同時,進行仲裁審核,綜合評出最終成績,保證每位學生的權益,促進物化生實驗操作評分的公平性

  咨詢熱線:舒經理 18924166589

  注:本文為推廣文案,非本站采編新聞稿件,不代表本站觀點。

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