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為什么學校一定要有地理專用教室
http://www.463519.tw 2020年06月08日 11:28 教育裝備網
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  地理學科作為初中九大學科和高中的六大學科之一,對學生的升學和發展起著不可小覷的作用。特別是高中,作為文科類科目,地理對學生高考的重要性不言而喻。但是由于地理學科本身是文科和理科的結合體,它有著理性的思維模式和傳統的文字模式,這就表示地理學習需要學生具有綜合能力,對地理進行全面、綜合的理解,這樣就加大了學生學習的難度。

  如今各個學科類的知識不是獨立的,而是相互聯系、相互貫通的,地理學科中的區位也與歷史、政治有聯系,所以地理的重要性可想而知。在如今教育體制的改革浪潮下,地理教學也發生改變,教師和學生只有打破傳統的思維模式和教學理念,才能更加適應新環境新思想下的教育模式,學生才能更好地進行學習。

  在當今社會發展形勢下,教育科學化、信息技術化、理念細節化是必然趨勢。教育信息化推動傳統教室走向現代化、數字化,數字化教室的搭建又是實現教育現代化的重要途徑,能夠體現新課程所倡導的以教育改革發展為根本需求、以服務廣大師生的教與學為根本任務,從而更好發揮學生的主動性、積極性乃至創造性,達到培養學生的創新意識、創新思維與創新能力的目的。

  新高中“地理課程標準”明確提出讓教師引導學生拓展自己的視野,關注更多大范圍的地理現象和問題。在不能室外教學的情況下,可以利用互聯網和虛擬現實技術觀摩實際發生的地理室外學習,以彌補無法外出的缺憾。

  虛擬現實技術正是適應了這一要求,營造了一種滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環境的學習環境。利用現代教育技術跨越時空界限的特點,將各種看不見摸不到的地理信息融合到地理課程教學中,將現實生活的情境與地理教學內容緊密結合,創設出多種虛擬現實的教學情境,使學生的學習內容更加豐富多彩,更具有時代氣息,更貼近生活,使課程“活”起來, 從而有效地促進教師的教和學生的學,提高地理教學質量。

  建設基于數字化與虛擬現實技術的創新型地理專用教室,可以動態立體地再現自然地理和人文地理的現象與過程,實現地理教學“從平面到立體”和“從靜態到動態”的跨越,為各種長時間、大尺度、多因素的自然和人文地理現象演變的展示提供了可能。

  利用數字化與虛擬現實技術,創設三維空間學習環境,能夠實現立體展示以及從全球、整體、綜合的角度探索宇宙空間環境和地球環境,可以讓學生真正參與到學習活動中。

  通過對客觀環境進行模擬,與實際學習情境高度融合,能夠全方位調動學習者的視覺、聽覺、觸覺等,給學生前所未有的學習體驗,利用沉浸式、趣味式、交互式的方法,讓學生真正的沉浸在地理環境之中去學習地理,在情景體驗中建構知識,提高教學效率,推動教學改革。

  在這種大背景下,中教啟星希望通過數字化地理專用教室構建一個平臺,切實有效地突破地理教學瓶頸,使數字化地理專用教室成為地理學科的重要組成部分,這就是我們的“基于數字化與虛擬現實技術的創新型地理專用教室解決方案”。

  通過數字化與虛擬現實技術的創新型地理專用教室解決方案的實施應用,顛覆性地改革地理學習的觀念和方法,讓地理知識實現O2O。將云技術融入數字化地理專用教室,開啟地理學科“互聯網+教育”的新時代,讓學生的地理學習地理教學煥發生機和活力。依托數字化地理專用教室的數字化信息技術環境,促進學生的自主學習、協作學習與研究性學習。最后,通過對數字化地理專用教室的硬件、軟件、資源及互聯網技術的科學配置與有機整合,滿足地理教師備課、教研、教學、評測及反饋的應用需求,形成完整的教學閉環。

  方案構成

  核心產品

  原創永遠是中教啟星永恒不變的產品準則,我們不斷思考、研發,最終打造出科技與實用相結合的產品,真正讓老師能夠通過信息化手段提高上課效率。

  ·數字星球系統

  數字星球系統是信息時代數字化的教育裝備之一,也是目前國內率先實現三維立體動態展示的單體數字化教學儀器。它通過國際先進的三維圖像處理平臺,結合精密光學技術,瞬間將圖片、視頻、動畫等多媒體資源展示于數字化球形投影屏幕上,動態立體的再現自然科學和社會科學的現象與過程,能夠廣泛應用于中小學科學、地理、歷史等多學科教學和科普教育,滿足校內外教育教學多元化和個性化需求,促進教師教學觀念、手段和方法的更新,激發學生的學習興趣,促進學習方式的變革。

  ❖ 國際發明專利唯一授權

  ❖ 列入2019年《中華人民共和國教育行業標準》

  ❖ 列入教育部《中學地理專用教室裝備規范》

  ❖ 專家聯手打造配套新課標課程資源,享有自主知識產權

  ❖ 全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題研究成果

  ❖ 中國教育裝備行業協會2014、2016、2018、2020年度推薦產品

  ·寰宇地理VR教學系統

  中教啟星“寰宇地理VR教學系統”依托桌面級便攜式一體化虛擬現實設備,深度集成VR、AR、MR等多種新興技術,將地球和地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、人口與宗教、國家和地區等中學地理課程的教學難點直觀、全景、高清地呈現出來,讓學生在游戲和探索中深度吸收轉化學科知識。整套系統簡易輕便、無眩暈感,兼顧人機交互、師生教學和生生互動,徹底打破虛擬和現實的邊界,是VR軟硬件技術在地理學科教育的創新性應用,更是一間便攜的學科實驗室、一座移動的科技館。

  第76屆中國教育裝備展示會金獎產品、中國教育裝備行業協會2020年度推薦產品

  ·交互教學系統

  中教啟星交互地圖教學系統是專為現代信息化地理教室而設計的數字化現代教育裝備產品。本系統為凸顯地圖在地理課堂教學中突出地位和功能而潛心設計制作,它將數字專題地圖與教學課件有機結合,通過超寬屏投影技術、集成觸控技術、紅外技術和多屏聯動技術等多種技術,突破了傳統教室在區域地理呈現方式上的局限性和不足。

  教學覆蓋面廣、軟件功能強大、地圖編輯簡單易用

  ·AR沙盤

  地理AR沙盤是一款適用于初高中地理教學的數字化投影沙盤。采用AR增強現實、傳感等技術,即時識別互動沙盤形態,依據沙盤變化,將不同的地勢地貌形態通過虛擬投影真實展示。

  ·獨創的地理生態微循環教學應用軟件

  中教啟星地理生態微循環教學應用軟件包括地理桌面型備課系統、北斗啟星網絡地理社區、地理云校園教研平臺、地理學科在線測評系統和移動端教學助手等,這些軟件與上述硬件組合配置,形成完整的教學閉環。

  經典案例

  首師大附中地理教室

  人大附中深圳學校地理教室(高中)

  注:本文為推廣文案,非本站采編新聞稿件,不代表本站觀點。

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責任編輯:董曉娟
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